IST

Tim PkM Prodi Pendidikan Fisika FKIP Unsri Gelar Pelatihan Desain Pembelajaran Deep Learning

AMPERA.CO, Indralaya Utara — Tim Pengabdian Masyarakat Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Sriwijaya melaksanakan kegiatan pengabdian dengan tema “Pelatihan Desain Pembelajaran Deep Learning untuk Guru SMPN 5 Indralaya Utara di Desa Tanjung Baru sebagai Strategi Adaptif di Era Kecerdasan Buatan.” Kegiatan ini diketuai oleh Dr. Ismet, M.Si., dengan anggota tim Ahmad Fitra Ritonga, S.Pd., M.Si., Imam Arif Pribadi, S.ST., M.Sc., dan Frendi Ihwan Syamsudin, S.Pd., M.Pd..

Pelaksanaan kegiatan ini juga melibatkan mitra internasional dari Universiti Teknologi Malaysia (UTM), yakni Dr. Nor Farahwahidah dan Prof. Madya Ts. Dr. Dayana Farzeeha Binti Ali, serta partisipasi aktif mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika yaitu Desti Indah Nurwandari, Dwi Anggi Ramadhani, Jessy Dwivonica, Eka Sutinah, dan Dewi Muin. 

Kegiatan diawali dengan survei pendahuluan pada Kamis, 26 Juni 2025, melalui wawancara bersama Kepala SMPN 5 Indralaya Utara. Hasil survei menunjukkan bahwa sebagian besar guru belum memahami konsep deep learning dalam konteks pembelajaran abad ke-21, sehingga diperlukan pelatihan yang aplikatif dan kontekstual.

Pelaksanaan kegiatan utama berlangsung pada Senin, 22 September 2025, bertempat di SMPN 5 Indralaya Utara. Acara dibuka oleh Ketua Tim Pengabdian, Dr. Ismet, M.Si., bersama perwakilan dari Dinas Pendidikan Kabupaten Ogan Ilir, Kepala Sekolah, para guru, dan peserta didik.

Agenda kegiatan dimulai dengan pretest yang dipandu oleh Ahmad Fitra Ritonga, S.Pd., M.Si., untuk mengukur pemahaman awal peserta. Selanjutnya, Dr. Ismet, M.Si. menyampaikan materi utama tentang konsep dan urgensi deep learning dalam pembelajaran fisika modern. Materi dilanjutkan oleh Imam Arif Pribadi, S.ST., M.Sc., yang menjelaskan integrasi Artificial Intelligence (AI) dalam dunia pendidikan.

Kemudian, peserta diberikan penugasan untuk menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis deep learning, yang dibimbing langsung oleh Ahmad Fitra Ritonga, S.Pd., M.Si..

Agenda dilanjutkan pada 22 Oktober 2025, dengan kegiatan presentasi RPP berbasis deep learning oleh para guru peserta pelatihan. Dalam sesi ini, terdapat perwakilan peserta yang memaparkan rancangan pembelajarannya, yang kemudian mendapatkan tanggapan dan pertanyaan dari peserta lainnya dalam sesi diskusi. Setelah itu, tim pengabdian memberikan komentar berupa saran dan masukan kepada perwakilan peserta sebagai bentuk umpan balik dan evaluasi konstruktif. Sesi diakhiri dengan posttest oleh Frendi Ihwan Syamsudin, S.Pd., M.Pd., guna menilai peningkatan kompetensi guru setelah pelatihan.

Melalui kegiatan ini, guru-guru SMPN 5 Indralaya Utara memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang penerapan deep learning sebagai strategi pembelajaran adaptif di era kecerdasan buatan. Guru juga terdorong untuk mengintegrasikan teknologi dan pendekatan berpikir tingkat tinggi dalam proses belajar mengajar.

Kegiatan ini memberikan dampak positif berupa peningkatan kapasitas pedagogik guru dalam merancang pembelajaran inovatif, peningkatan literasi digital di lingkungan sekolah, serta terjalinnya kolaborasi internasional antara Universitas Sriwijaya dan Universiti Teknologi Malaysia.

Selain itu, kegiatan ini berkontribusi pada pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) poin 4: Pendidikan Berkualitas, yaitu memastikan pendidikan inklusif dan merata serta mendorong kesempatan belajar sepanjang hayat bagi semua orang. Pelatihan ini juga mendukung penguatan kompetensi abad ke-21, khususnya kreativitas, kolaborasi, berpikir kritis, dan literasi teknologi bagi para pendidik. Dengan terselenggaranya kegiatan ini, diharapkan guru-guru di SMPN 5 Indralaya Utara dapat beradaptasi secara dinamis terhadap perkembangan teknologi kecerdasan buatan di dunia pendidikan.