IST

Guru MGMP Kimia Kabupaten Ogan Ilir dan tim pengabdian mengikuti pembukaan program di SMAN 1 Indralaya pada 28 Agustus 2026. (Foto: Dokumentasi Tim Pengabdian FKIP Unsri)

AMPERA.CO, OGAN ILIR – Guru SMA Negeri 1 Indralaya bersama tim Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sriwijaya mengembangkan modul yang memandu siswa belajar kimia melalui proyek. Modul untuk SMA/MA Fase F itu telah diserahkan kepada sekolah dan diuji coba dalam pembelajaran. Pengembangan berlangsung dalam enam pertemuan dari 28 Agustus hingga 30 September 2026 dengan total 40 jam pelajaran.

Program pengabdian kepada masyarakat ini diketuai Prof. Drs. Tatang Suhery, M.A., Ph.D. Ia didampingi lima dosen anggota tim, yaitu Drs. Muhammad Hadeli L., M.Si., Ph.D., Niken Puspita Sari, S.Si., M.Si., Deika Zhillan Fatharani, S.Si., M.Si., Fricila Sasqia Wardana, S.Si., M.Sc., dan Yoni Saputra, S.Si., M.Si. Lima mahasiswa turut terlibat, yakni Misraida Mala Putri, Maritza Aurelia Siregar, Serlin Yanu Abelta, Gati Purwasih, dan Wardah Lathifah.

Kegiatan dibuka di SMAN 1 Indralaya pada 28 Agustus 2026 dengan melibatkan 28 guru anggota MGMP Kimia Kabupaten Ogan Ilir. Setelah mengikuti tes awal, para guru mempelajari model Project Based Learning (PjBL) dan mendiskusikan rancangan proyek yang sesuai dengan materi kimia serta cara menilai proses dan hasil kerja siswa.

Dalam lokakarya daring melalui Zoom pada 31 Agustus, sembilan guru melanjutkan rancangan itu menjadi kerangka modul. Mereka menata urutan materi dan kegiatan belajar, lalu menyusun laporan evaluasi mandiri untuk memeriksa kesesuaian rancangan dengan tujuan pembelajaran.

Draf modul mulai ditelaah pada 2 September. Tim memeriksa ketepatan konsep, cakupan materi, dan kaitan proyek dengan tujuan pembelajaran. Telaah pedagogik pada 3 September berfokus pada alur kerja siswa, mulai dari perencanaan proyek hingga penilaian dan refleksi. Masukan dari kedua sesi digunakan untuk memperbaiki draf.

Pada 25 September, tim kembali meninjau isi modul, kejelasan petunjuk, dan kesiapan bahan ajar untuk digunakan di kelas. Lima hari kemudian, guru mitra menggunakan modul dalam uji coba pembelajaran di SMAN 1 Indralaya. Pertemuan pada 30 September itu juga diisi dengan tes akhir dan penutupan program.

Modul hasil pengembangan mencakup termokimia, kesetimbangan kimia, kinetika atau laju reaksi, dan elektrokimia. Di setiap bab, siswa mendapat panduan untuk menjalankan proyek, mencatat data, menilai hasil kerja, dan merefleksikan proses belajar.

Dalam evaluasi program, rerata skor sembilan guru yang mengikuti tes awal dan tes akhir naik dari 48,89 menjadi 78,89. Enam dari sembilan guru mencapai skor akhir minimal 75, masih di bawah target program sebesar 80 persen. Pada uji coba kelas, rerata skor 28 siswa naik dari 45,00 menjadi 77,50.

Selain menghasilkan modul, tim telah mengirimkan artikel hasil pengabdian ke Jurnal Pinang Masak. Program ini didanai melalui DIPA Universitas Sriwijaya tahun 2026.

Guru dan tim pengabdian mengikuti pendampingan penyusunan bahan ajar melalui Zoom pada 31 Agustus 2026. (Foto: Dokumentasi Tim Pengabdian FKIP Unsri)

Siswa SMAN 1 Indralaya mengikuti uji coba modul kimia berbasis proyek pada 30 September 2026. (Foto: Dokumentasi Tim Pengabdian FKIP Unsri)

Tim pengabdian dan guru mitra berfoto bersama pada penutupan kegiatan di SMAN 1 Indralaya, 30 September 2026. (Foto: Dokumentasi Tim Pengabdian FKIP Unsri)